我國(guó)高度重視教育數(shù)字化,，于2022年啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，并在《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中明確了國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的發(fā)展方向。近日,，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）,。本文總結(jié)過(guò)去三年國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的實(shí)施成效,，展望未來(lái)三年國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的發(fā)展圖景,。
三年成效：從戰(zhàn)略布局到全域突破
三年來(lái),，我國(guó)以國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為關(guān)鍵抓手,，持續(xù)釋放數(shù)字技術(shù)對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的疊加溢出倍增效應(yīng),。
一是建成世界第一大教育資源中心，惠及億萬(wàn)學(xué)習(xí)者,。自2022年3月上線以來(lái),，平臺(tái)持續(xù)匯聚優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，訪問(wèn)量突破608億,，顯著擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面,，有力推動(dòng)了教育均衡發(fā)展。
二是推進(jìn)國(guó)家平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn),，示范效應(yīng)輻射全國(guó),。自2022年起，分批次推進(jìn)32個(gè)省級(jí)平臺(tái)接入國(guó)家平臺(tái),，形成了上下貫通的國(guó)家智慧教育平臺(tái)體系,。2024年3月，在廣東,、海南,、寧夏等地開(kāi)展國(guó)家平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn)，提升了平臺(tái)應(yīng)用有效性,。
三是探索人工智能與教育融合,，智能賦能作用初步顯現(xiàn),。啟動(dòng)人工智能賦能教育行動(dòng)，建設(shè)學(xué)科大模型,。今年3月,，發(fā)布國(guó)家平臺(tái)2.0智能版，上線“AI試驗(yàn)場(chǎng)”,，推動(dòng)人機(jī)交互創(chuàng)新,。遴選184個(gè)中小學(xué)人工智能教育基地，人工智能教育應(yīng)用不斷深化,。
四是開(kāi)展大規(guī)模數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng),，師生數(shù)字素養(yǎng)全面提升。2022年,，教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，并組織教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）團(tuán)隊(duì)，持續(xù)開(kāi)展師生數(shù)字素養(yǎng)測(cè)評(píng),。開(kāi)展精準(zhǔn)化培訓(xùn),，建立測(cè)評(píng)培一體化培育機(jī)制，顯著提升了師生數(shù)字素養(yǎng)水平,。
五是擴(kuò)大國(guó)際交流合作,，中國(guó)數(shù)字教育全球影響力增強(qiáng)。連續(xù)舉辦世界數(shù)字教育大會(huì),、世界慕課與在線教育大會(huì),，成立世界數(shù)字教育聯(lián)盟、世界慕課與在線教育聯(lián)盟,，推出國(guó)家平臺(tái)國(guó)際版……中國(guó)對(duì)全球數(shù)字教育發(fā)展的貢獻(xiàn)力不斷提升,。
新三年展望：邁向智能時(shí)代的教育變革
立足新的歷史方位，《意見(jiàn)》從集成化,、智能化,、國(guó)際化三個(gè)維度切入，指明了未來(lái)三年教育數(shù)字化的前進(jìn)方向,。
第一,，國(guó)家平臺(tái)服務(wù)更普惠，全民學(xué)習(xí)體驗(yàn)持續(xù)提升,?！兑庖?jiàn)》明確提出要“深入推進(jìn)集成化，建強(qiáng)用好國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)”,。一是不斷提升平臺(tái)集成化水平,，促使各級(jí)各類平臺(tái)應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)，形成資源流通的“高速公路”,。二是不斷提升平臺(tái)智能化服務(wù)水平,，加強(qiáng)新形態(tài),、交互性資源建設(shè)，提升資源智能適配程度,。三是全面匯聚教育全鏈條數(shù)據(jù),，建成教育數(shù)據(jù)中樞，暢通數(shù)據(jù)共享渠道,，推動(dòng)教育數(shù)據(jù)治理更精準(zhǔn),。四是深化全域應(yīng)用試點(diǎn)工作，助力實(shí)現(xiàn)“人人想用,、人人會(huì)用,、人人善用”,。五是建立健全終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系,。
第二，人工智能賦能更深入,，人機(jī)協(xié)同生態(tài)加速構(gòu)建,。《意見(jiàn)》指出要“全面推進(jìn)智能化,，促進(jìn)人工智能助力教育變革”,。一是建成一批教育垂直領(lǐng)域的專用大模型，學(xué)情診斷分析,、學(xué)生身心健康等關(guān)鍵業(yè)務(wù)完成智能化升級(jí),。二是知識(shí)圖譜、能力圖譜覆蓋整個(gè)教育體系,，AI深度融入學(xué)科建設(shè),、課程教學(xué)等環(huán)節(jié)，滿足學(xué)習(xí)者個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,。三是建成貫穿教師職前職后,、以常態(tài)化應(yīng)用為導(dǎo)向的數(shù)字素養(yǎng)研訓(xùn)體系，增強(qiáng)教師人機(jī)協(xié)作教學(xué)能力,。四是不斷普及大中小學(xué)人工智能通識(shí)教育,，滿足拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需求。五是不斷健全基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，教育評(píng)價(jià)科學(xué)性實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破,。
第三，數(shù)字教育出海更廣泛,，中國(guó)教育品牌引領(lǐng)全球,。《意見(jiàn)》指出要“大力推進(jìn)國(guó)際化,，持續(xù)增強(qiáng)數(shù)字教育國(guó)際影響力”,。一是深化平臺(tái)國(guó)際版應(yīng)用,，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育惠及全球?qū)W習(xí)者。二是不斷擴(kuò)大數(shù)字教育國(guó)際朋友圈,，推動(dòng)世界數(shù)字教育聯(lián)盟實(shí)體化運(yùn)行,，讓更多國(guó)際重要會(huì)議、國(guó)際合作機(jī)構(gòu)落地國(guó)內(nèi),。三是發(fā)起建立的數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)框架獲全球認(rèn)可,，推動(dòng)中國(guó)智慧教育方案成為教育數(shù)字化發(fā)展的“世界標(biāo)桿”。(教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng) 吳砥)
